(no subject)
Jan. 26th, 2011 01:45 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
iorishА ещё недавно маман рассказала, что видела по Культуре передачу, где ведущий буквально умолял ("как брата прошу!") всяких там светил образования рассказать, в чём же состоит суть школьного предмета "Россия в современном мире", который теперь обязательный, а математика, например, - нет (что, я считаю, уже само по себе исчерпывающе раскрывает поставленную тему).
С другой стороны, мы можем недооценивать экзистенциальную глубину темы, и тогда, возможно, имеет смысл дополнить школьную программу предметом, например, таким: "Тщета всего сущего". Или вот ещё Димарозин недавно рассказал, будто на еврейских кладбищах часто на могилах пишут "За что?". Тоже неплохо было бы приучать детишек задумываться над этим.
Расти-расти ясно, чтобы не погасло!
С другой стороны, мы можем недооценивать экзистенциальную глубину темы, и тогда, возможно, имеет смысл дополнить школьную программу предметом, например, таким: "Тщета всего сущего". Или вот ещё Димарозин недавно рассказал, будто на еврейских кладбищах часто на могилах пишут "За что?". Тоже неплохо было бы приучать детишек задумываться над этим.
Расти-расти ясно, чтобы не погасло!
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2011-01-26 11:01 am (UTC)Действительно, тут тебе куча смыслов - и "Россия в современном мире", и многое многое другоэ. (((:
no subject
Date: 2011-01-26 11:05 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-26 11:14 am (UTC)Предлагаю заменить пресловутые вопросы "Кто виноват?" и "Что делать?" на один короткий ёмкий "За что?"
Рулит!
no subject
Date: 2011-01-26 11:19 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-26 11:32 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-26 11:35 am (UTC)может они что-тотакое ответили, что теперь ни математики, ничего не надо
no subject
Date: 2011-01-26 12:04 pm (UTC)no subject
Date: 2011-02-24 11:31 am (UTC)Что за программа?
no subject
Date: 2011-02-25 10:29 am (UTC)кстати, есть вот такое убедительно высказанное мнение на данную тему:
http://corpuscula.blogspot.com/2011/02/blog-post_5179.html
http://corpuscula.blogspot.com/2011/02/blog-post_2882.html
(корпускула вообще обязательна к прочтению есличо)
no subject
Date: 2011-01-26 03:32 pm (UTC)1) перестаём учить людей, генерирующих на широком фундаменте НОВЫЕ знания , начинаем учить людей, которые умеют быстро гуглить (зачёркнуто) находить и воспроизводить УЖЕ СУЩЕСТВУЮЩИЕ (перестаём учить людей, которые будут МЕНЯТЬ мир, начинаем учить людей, которые будут хорошо уметь встроиться в УЖЕ СУЩЕСТВУЮЩИЙ)
2) идеологизация образования с целью снизить давление интеллектуальной, рационализирующей, рефлексирующей, склонной к анализу части общества на тяжело трудящееся начальство.
no subject
Date: 2011-01-26 03:35 pm (UTC)no subject
Date: 2011-01-26 03:41 pm (UTC)вспомним Севастополь
Date: 2011-01-29 02:03 pm (UTC)